Después de algunos meses de ausencia, aunque no de inactividad, escribimos para que las personas interesadas y/o vinculadas a Galatea sepan en qué estado se encuentra el proyecto diseñado por nuestra asociación para la creación de una escuela de innovación pedagógica en Otañes.
En la actualidad, aunque seguimos contando con el apoyo de la Junta Vecinal de Otañes, los trámites administrativos no nos permiten avanzar al paso que teníamos establecido y el retraso que estamos acumulando, por causas ajenas a nuestro trabajo, impedirán que podamos inaugurar el centro para el curso que viene.
En este momento seguimos esperando a que el pliego de condiciones para optar al concurso del edificio se publique y, a partir de ahí, poder seguir los pasos pertinentes en la mejora del edificio, dotación de mobiliario e infraestructura, y trámites burocráticos para la apertura del centro.
Lamentamos encontrarnos en este punto que nos impide avanzar al ritmo necesario, pero seguimos con la misma ilusión del comienzo, porque la situación económica, social y educativa de España (situado a la cola de Europa en nivel académico, según el último estudio realizado por la UNESCO ) hacen que nos reafirmemos cada día más en que sólo podremos mejorar como sociedad si invertimos y dedicamos esfuerzos en educar de forma innovadora y consciente a las siguientes generaciones de ciudadanos.
Este proyecto es más necesario que nunca y desde aquí aprovechamos para pedir a las entidades implicadas su colaboración para que pueda salir adelante. Deseamos poder compartir pronto la feliz noticia de que los trámites burocráticos siguen su marcha.
UNA ESCUELA DEL SIGLO XXI EN OTAÑES
proyecto pedagógico Galatea
jueves, 18 de octubre de 2012
lunes, 18 de junio de 2012
INNOVAR EN EDUCACIÓN
Artículo extraído de El País, 17 junio de 2012
Los alumnos se aburren en la escuela, opinan multitud de expertos. Lo que tienen fuera es mucho más atractivo —Internet en todas partes a través de sus dispositivos móviles, por ejemplo— que el mundo compartimentado de saberes estancos que se les ofrece dentro. Hay quien piensa que el problema es que los jóvenes ya no gastan la capacidad de sacrificio de antaño y que habría que imponérsela a base de disciplina, premios y castigos. Pero también hay muchos especialistas que creen que el modelo de escuela nacido con la revolución industrial apenas ha cambiado y por eso ya no sirve en la era digital, en la que toda la información está a un clic de distancia y los estímulos se multiplican hasta la extenuación.
Los alumnos se aburren en la escuela, opinan multitud de expertos. Lo que tienen fuera es mucho más atractivo —Internet en todas partes a través de sus dispositivos móviles, por ejemplo— que el mundo compartimentado de saberes estancos que se les ofrece dentro. Hay quien piensa que el problema es que los jóvenes ya no gastan la capacidad de sacrificio de antaño y que habría que imponérsela a base de disciplina, premios y castigos. Pero también hay muchos especialistas que creen que el modelo de escuela nacido con la revolución industrial apenas ha cambiado y por eso ya no sirve en la era digital, en la que toda la información está a un clic de distancia y los estímulos se multiplican hasta la extenuación.
viernes, 18 de mayo de 2012
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Compartimos aquí un artículo que resume muy bien el rumbo que ha de adoptar la educación en nuestro tiempo.
La educación en el siglo XXI: la ciencia del aprendizaje
Los estudiantes pasarán una parte importante de su tiempo interactuando con aparatos inteligentes que les ayudarán a aprender individualmente, a su ritmo y a su estilo.
¿Por qué podemos lanzar móviles mejores cada pocos meses, y coches mejores todos los años, pero no somos capaces de decir que hemos mejorado el sistema educativos incluso a lo largo de varias décadas? La pregunta es pertinente en casi todos los países del mundo.
martes, 8 de mayo de 2012
YOGA EN FAMILIA, el 18 de Mayo
MÁS INFORMACIÓN: LINK YOGA EN FAMILIA
Aquí os dejamos la invitación a la próxima actividad programada en Otañes, dentro de los encuentros que realizamos quincenalmente.
El propósito de estos talleres es mostraros de forma práctica algunos ejemplos de la forma de trabajo que proponemos. La próxima sesión, lo haremos desde el Yoga.
PARA QUIEN: FAMILIAS CON NIÑOS ENTRE 3 y 7 AÑOS.
DONDE: Sala de la Casilla, en la Plaza de Otañes. Castro Urdiales.
PRECIO: 4 €/persona, ya sea niño o adulto.
Y AL TERMINAR.... presentación Ateneo del Proyecto Pedagógico Galatea (18h30). No os lo perdáis!
MÁS INFORMACIÓN: LINK YOGA EN FAMILIA
Aquí os dejamos la invitación a la próxima actividad programada en Otañes, dentro de los encuentros que realizamos quincenalmente.
El propósito de estos talleres es mostraros de forma práctica algunos ejemplos de la forma de trabajo que proponemos. La próxima sesión, lo haremos desde el Yoga.
PARA QUIEN: FAMILIAS CON NIÑOS ENTRE 3 y 7 AÑOS.
DONDE: Sala de la Casilla, en la Plaza de Otañes. Castro Urdiales.
PRECIO: 4 €/persona, ya sea niño o adulto.
Y AL TERMINAR.... presentación Ateneo del Proyecto Pedagógico Galatea (18h30). No os lo perdáis!
MÁS INFORMACIÓN: LINK YOGA EN FAMILIA
domingo, 6 de mayo de 2012
El diseño de los nuevos espacios de aprendizaje.
Segunda parte de la presentación del pasado 4 de Mayo en Otañes.
viernes, 4 de mayo de 2012
Resultados del Sondeo Popular realizado en Otañes. Por la recuperación de las Antiguas Escuelas.
Éstas son las preguntas que realizamos:
1.
¿Tienes en
Otañes tu primera residencia?
2.
¿Está
empadronado/a en el municipio de Otañes?
3.
¿Ha recibido
información acerca del proyecto de recuperación de las Antiguas Escuelas de
Otañes y de la asamblea popular celebrada el pasado 19 de abril?
4.
¿Está de
acuerdo con la recuperación del antiguo edificio y su utilización como escuela
concertada de infantil y primaria (3-11 años) y centro cultural para los
vecinos de Otañes?
5.
¿Hay en su
familia niños que pudieran ser
usuarios de este centro educativo?
6.
¿En caso de
que el proyecto se llevara a cabo, podría usted convertirse en usuario de las
actividades que el centro desarrollara para adultos?
6. ¿Valora de
forma positiva el impacto que puede tener en Otañes la recuperación de un edificio patrimonial y su uso como
escuela y centro cultural?
jueves, 3 de mayo de 2012
Ken Robinson, TEDTalk 2010. Hay que revolucionar la educación.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)